單項(xiàng)選擇題自我概念是（）。

A.自我
B.真實(shí)的本體
C.自我知覺(jué)和自我評(píng)價(jià)
D.以上都不是


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1.多項(xiàng)選擇題求助者：女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者在外地上學(xué)，有次給家里打電話時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)母親的咳嗽聲，知道母親感冒了。從此開(kāi)始擔(dān)心，如果自己不在父母身邊，父母得心臟病死了，就再也見(jiàn)不到了。平時(shí)，看見(jiàn)男同學(xué)抽煙，就會(huì)提心吊膽，害怕房子著火，自己會(huì)被燒死。天天想著不好的事情會(huì)發(fā)生，無(wú)心上學(xué)，失眠，心慌，非常痛苦，想休學(xué)。主動(dòng)來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察、了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，內(nèi)向，父母老來(lái)得女，從小嬌慣，所有的事都由父母包辦代替，上大學(xué)前一直未離開(kāi)過(guò)父母。下面是心理咨詢師和求助者的咨詢談話：心理咨詢師：你覺(jué)得你在外地上學(xué)，擔(dān)心父母會(huì)得心臟病，難道你父母得不得心臟病是由你在不在身邊決定的嗎？求助者：可我就是擔(dān)心呀。心理咨詢師：即使你父母得了心臟病，自己也可以叫急救車，也不是得了心臟病就一定會(huì)死人對(duì)吧？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，我們醫(yī)院就有換過(guò)心臟的人，不也活得好好的嗎？求助者：可我不想和父母分開(kāi)怎么辦？心理咨詢師：那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎？求助者：（笑笑）好像沒(méi)有。心理咨詢師問(wèn)："那你見(jiàn)過(guò)有一家三口每天一起上下學(xué)的嗎？"其目的包括（）。

A.幫助求助者面對(duì)現(xiàn)實(shí)
B.幫助求助者改變不合理的信念
C.幫助求助者宣泄情緒
D.幫助求助者建立合理的信念

3.多項(xiàng)選擇題

一般資料：求助者，男性，25歲，在讀博士研究生。
案例介紹：求助者和女友是本科同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士，女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情，多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚，被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺(jué)得女友要變心了，向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作，父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚，女友最終也沒(méi)同意。求助者覺(jué)得女友不愛(ài)自己了，想盡各種方法企圖挽回感情，女友不勝其煩，最終提出分手。求助者覺(jué)得父母不理解自己，女友不愛(ài)自己，內(nèi)心很痛苦，情緒低落。每當(dāng)想起過(guò)去的幸福時(shí)光，再看看現(xiàn)在，都覺(jué)得頭痛，沒(méi)有胃口，失眠；經(jīng)常借故缺課，推掉了各種聚會(huì)。考試成績(jī)也很不理想，還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小懂事、聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，人際關(guān)系良好，但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員，從小對(duì)他要求很嚴(yán)，在學(xué)習(xí)上期望很高。

該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因包括（）。

A.與女友分手
B.從小懂事聽(tīng)話
C.個(gè)性膽小懦弱
D.內(nèi)心痛苦不已

6.多項(xiàng)選擇題

下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

關(guān)于該求助者的測(cè)驗(yàn)結(jié)果，正確的說(shuō)法包括（）。

A.Pd量表的原始分為21
B.370題以后的回答有效
C.求助者不加區(qū)別地回答項(xiàng)目
D.兩點(diǎn)編碼類型屬于突出編碼

7.多項(xiàng)選擇題

一般資料：求助者，男性，25歲，在讀博士研究生。
案例介紹：求助者和女友是本科同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士，女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情，多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚，被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺(jué)得女友要變心了，向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作，父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚，女友最終也沒(méi)同意。求助者覺(jué)得女友不愛(ài)自己了，想盡各種方法企圖挽回感情，女友不勝其煩，最終提出分手。求助者覺(jué)得父母不理解自己，女友不愛(ài)自己，內(nèi)心很痛苦，情緒低落。每當(dāng)想起過(guò)去的幸福時(shí)光，再看看現(xiàn)在，都覺(jué)得頭痛，沒(méi)有胃口，失眠；經(jīng)常借故缺課，推掉了各種聚會(huì)?？荚嚦煽?jī)也很不理想，還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小懂事、聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，人際關(guān)系良好，但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員，從小對(duì)他要求很嚴(yán)，在學(xué)習(xí)上期望很高。

本案例中求助者出現(xiàn)的心理癥狀包括（）。

A.內(nèi)心痛苦
B.氣憤
C.情緒低落
D.煩惱

9.單項(xiàng)選擇題

一般資料：求助者，男性，25歲，在讀博士研究生。
案例介紹：求助者和女友是本科同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士，女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情，多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚，被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺(jué)得女友要變心了，向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作，父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚，女友最終也沒(méi)同意。求助者覺(jué)得女友不愛(ài)自己了，想盡各種方法企圖挽回感情，女友不勝其煩，最終提出分手。求助者覺(jué)得父母不理解自己，女友不愛(ài)自己，內(nèi)心很痛苦，情緒低落。每當(dāng)想起過(guò)去的幸福時(shí)光，再看看現(xiàn)在，都覺(jué)得頭痛，沒(méi)有胃口，失眠；經(jīng)常借故缺課，推掉了各種聚會(huì)?？荚嚦煽?jī)也很不理想，還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者從小懂事、聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，人際關(guān)系良好，但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員，從小對(duì)他要求很嚴(yán)，在學(xué)習(xí)上期望很高。

對(duì)求助者的心理問(wèn)題，心理咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/a>

A.與父母女友共同解決
B.給予戀愛(ài)指導(dǎo)
C.請(qǐng)女友前來(lái)心理咨詢
D.幫助接納現(xiàn)實(shí)

10.多項(xiàng)選擇題

下面是某求助者的MMPI-2的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：

關(guān)于簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表，正確的說(shuō)法包括（）。

A.該量表的英文名稱是BRMS
B.評(píng)定需通過(guò)交談與觀察
C.用于評(píng)定受測(cè)者一周內(nèi)的癥狀
D.所有的項(xiàng)目采用5級(jí)評(píng)分法