A.強(qiáng)調(diào)人有自我實(shí)現(xiàn)的傾向
B.認(rèn)為心理痛苦是認(rèn)知過(guò)程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果
C.強(qiáng)調(diào)應(yīng)激事件的關(guān)鍵作用
D.強(qiáng)調(diào)行為主義治療的原理
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A.慢性精神分裂癥(伴社會(huì)功能受損)
B.訓(xùn)練中出現(xiàn)失眠、幻覺(jué)的求助者
C.急性期精神疾病患者
D.有自傷、自殺觀念的求助者
A.選擇合適的場(chǎng)地
B.設(shè)計(jì)示范的行為
C.示范正確的行為
D.及時(shí)地強(qiáng)化正確的模仿行為
A.復(fù)雜,但具體
B.單一,且具體
C.多樣,但同類(lèi)
D.多樣,不同類(lèi)
A.經(jīng)典性條件反射
B.交互抑制
C.消退性抑制
D.操作性條件反射
A.滿(mǎn)灌療法
B.現(xiàn)實(shí)療法
C.系統(tǒng)療法
D.想象療法
最新試題
韋氏兒童智力測(cè)驗(yàn)正式施測(cè)的分測(cè)驗(yàn)數(shù)目是()個(gè)。
按照艾根(Egan)的觀點(diǎn),應(yīng)該如何做好坦誠(chéng)交流?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
咨詢(xún)師提及自己女兒的目的是()。
在實(shí)施陽(yáng)性強(qiáng)化時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ?/p>
對(duì)于16PF的正確說(shuō)法是,可以()。
根據(jù)該測(cè)驗(yàn)結(jié)果,以下說(shuō)法正確的包括()。
根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,該求助者可能有的人格特征包括()。
咨詢(xún)師“您剛才說(shuō)過(guò)女兒就應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)„„您怎么解釋呢?”所使用的技術(shù)是()。
對(duì)該求助可以考慮的診斷有哪些?