單項選擇題《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，學校（）分設重點班和非重點班。
A.可以
B.不得
C.應當
D.自行決定
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1.單項選擇題測驗題目對預測的內容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。
A.效標關聯(lián)效度
B.預測效度
C.構想效度
D.內容效度
2.不定項選擇現有的考試成績無法決定學生未來的發(fā)展情況，（）的能力，才會使學生受益終身。
A.掌握新概念
B.做出新選擇
C.研究新情況
D.適應新環(huán)境
3.單項選擇題師生關系在人格上是一種（）。
A.平等關系
B.上下關系
C.道德關系
D.教育關系
4.多項選擇題能夠成就一番事業(yè)的創(chuàng)新人才需要綜合素質的基礎，這種綜合素質主要包括（）等方面。
A.知識
B.能力
C.非智力因素
D.態(tài)度
5.單項選擇題素質教育的主渠道和教育改革的原點是（）。
A.家庭教育
B.教師培訓
C.課外活動
D.課堂教學
最新試題
請你運用現代教育理論，對該教師的行為進行評析。
題型：問答題
人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。
題型：單項選擇題
小張上課的問題出在哪里？請從選擇教學方法的角度進行分析。
題型：問答題
案例中兩位新教師在專業(yè)成長中碰到了一些問題，請為他們提供教師成長與發(fā)展的基本途徑。
題型：問答題
歷史課中講到“楚漢戰(zhàn)爭”中項羽自殺時，一個學生突然說道：“傻瓜?！毕铝刑幚矸绞街凶钋‘數囊豁検牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
學校、韓老師、家長的觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
在教育教學的細節(jié)中如何做到尊重學生的個別差異（）。
題型：單項選擇題
下列不屬于學校教育中開展素質教育的途徑的是（）。
題型：單項選擇題
請從教育觀的角度分析張老師的做法。
題型：問答題
案例一中是否有違法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應該承擔什么法律責任？
題型：問答題