人力資源開發(fā)水平中，中高層次開發(fā)指的是人均受教育年限在（）

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

優(yōu)化心智模式的方式指（）

用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）

要推動高校薪酬制度改革，擴(kuò)大（）自主權(quán)。

（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質(zhì)科研資源和其他各種資源轉(zhuǎn)化為育人資源，共同承擔(dān)育人的職責(zé)。

必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機(jī)制由學(xué)校來建立。

情緒管理的第一步是（）