A.回歸方程法
B.移動平均法
C.指數(shù)平滑法
D.半數(shù)平均法
E.時距擴(kuò)大法
您可能感興趣的試卷
- 2017年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識試卷
- 2016年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識試卷
- 2015年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識試卷
- 2019年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試《統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識》真題及答案
- 2020年度全國統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)初級資格考試《統(tǒng)計學(xué)和統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識》真題及答案
- 初級統(tǒng)計師模擬試題(三)
- 初級統(tǒng)計師模擬試題(一)
你可能感興趣的試題
A.平均增長量可以用累計增長量除以逐期增長量個數(shù)求得
B.平均增長量可以用定基增長速度乘以最初水平的1/n倍求得
C.已知一個時間數(shù)列的項(xiàng)數(shù)、平均增長量和平均發(fā)展速度,可以求出實(shí)際的最初水平和最末水平
D.已知時間數(shù)列的最末時期對最初時期的定基發(fā)展速度以及累計增長量,可以求出實(shí)際最初水平和最末水平
E.定基增長速度可以用平均增長量與最初水平之比的n倍求得,也可以用累計增長量除以最初水平求得
A.前者基期不變,后者基期逐期在變動
B.二者存在關(guān)系式:逐期增長量之和=累積增長量
C.相鄰的兩個逐期增長量之差等于相應(yīng)的累積增長量
D.根據(jù)這兩個增長量都可以計算平均每期增長量
E.這兩個指標(biāo)都是相對指標(biāo)
A.相鄰兩個環(huán)比發(fā)展速度之商等于相應(yīng)的定基發(fā)展速度
B.相應(yīng)環(huán)比發(fā)展速度的連乘積等于定基發(fā)展速度
C.相應(yīng)定基發(fā)展速度的連乘積等于環(huán)比發(fā)展速度
D.相鄰兩個定基發(fā)展速度之商等于相應(yīng)的環(huán)比發(fā)展速度
E.兩者都屬于速度指標(biāo)
A.時期長短應(yīng)該相等
B.指標(biāo)經(jīng)濟(jì)內(nèi)容應(yīng)該一致
C.總體范圍相同
D.指標(biāo)的計算方法、計算價格和計量單位一致
E.數(shù)列中的各個指標(biāo)值具有可比性
A.發(fā)展水平
B.增長量
C.平均增長量
D.發(fā)展速度
E.增長速度
最新試題
采用指數(shù)平滑法進(jìn)行預(yù)測時,如果時間數(shù)列變化劇烈,應(yīng)當(dāng)選擇較大的平滑系數(shù)。
回歸方程法是消除時間序列中的長期趨勢影響的唯一方法。
定基發(fā)展速度反映了現(xiàn)象在一定時期內(nèi)發(fā)展的總速度,環(huán)比發(fā)展速度反映了現(xiàn)象比前一期的增長程度。
如果說根據(jù)上述資料宜擬合直線趨勢方程,作長期趨勢分析,這是由于()。
下述數(shù)據(jù)中,不屬于時間序列的是()。
平均增長速度等于平均發(fā)展速度減1。
對該企業(yè)的工資總額進(jìn)行模型趨勢分析,得到的趨勢方程為:t=2558.07+1322.31t(2003年,t=1),則以下正確的是()。
某企業(yè)2007年產(chǎn)值是150萬元,到2009年累計增加產(chǎn)值80萬元,則每年平均增長速度為25%。
影響上述時間數(shù)列的構(gòu)成因素有()。
采用移動平均法對時問數(shù)列修勻后所得到的一個新的時問數(shù)列()。