只能提高知曉率的是（）

關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）

從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）

在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）

健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）

根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過(guò)程，并作出結(jié)論的評(píng)價(jià)是（）

調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）

關(guān)于健康教育的目標(biāo)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）