A.政府、社區(qū)共同參與
B.開(kāi)展職業(yè)健康教育
C.合理組織和安排勞動(dòng)生產(chǎn)
D.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
E.改變不良作業(yè)方式
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A.“知”(知識(shí)和學(xué)習(xí))是基礎(chǔ)、“信”(正確的信念與積極的態(tài)度)是動(dòng)力、“行”(行為改變)是目標(biāo)
B.“知”是目標(biāo)、“信”是基礎(chǔ)、“行”是動(dòng)力
C.“知”是目標(biāo)、“信”是動(dòng)力、“行”是基礎(chǔ)
D.“知”是基礎(chǔ)、“信”是目標(biāo)、“行”是動(dòng)力
E.“知”是動(dòng)力、“信”是基礎(chǔ)、“行”是目標(biāo)
A.繼續(xù)教學(xué)教育
B.門(mén)診教育
C.住院教育
D.出院教育
E.隨訪教育
A.封閉式
B.開(kāi)放式
C.探索式
D.傾向性
E.復(fù)合式
A.社會(huì)學(xué)
B.社會(huì)心理學(xué)
C.社會(huì)科學(xué)
D.社會(huì)醫(yī)學(xué)
E.健康社會(huì)學(xué)
A.小組討論
B.廣播講座
C.控?zé)煼ㄒ?guī)
D.學(xué)習(xí)觀摩
E.健康日歷
最新試題
可卡因?qū)儆冢ǎ?/p>
健康傳播效果中的最低層次是()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來(lái),按固定順序和間隔抽取樣本的是()
關(guān)于健康教育的目標(biāo),下列敘述錯(cuò)誤的是()
健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì),討論和分析影響人們健康的因素()
社會(huì)診斷評(píng)估的是()
研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是()
人類(lèi)的行為有本能行為和()
只能提高知曉率的是()