A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.資源策略
E.綜合策略
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A.社會經(jīng)濟(jì)狀況
B.社會文化狀況
C.衛(wèi)生服務(wù)需求水平
D.生態(tài)環(huán)境
E.人群生活質(zhì)量、社會環(huán)境
A.可讀性試驗
B.重點人群調(diào)查
C.把關(guān)人調(diào)查
D.問卷調(diào)查
E.劇場測試
A.工作內(nèi)容、工作地點、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費預(yù)算、培訓(xùn)計劃
B.工作內(nèi)容、工作地點、負(fù)責(zé)人、經(jīng)費預(yù)算、特殊需求
C.工作內(nèi)容、工作地點、人員培訓(xùn)、經(jīng)費預(yù)算、特殊需求
D.工作內(nèi)容、工作地點、人員培訓(xùn)、經(jīng)費預(yù)算、培訓(xùn)計劃
E.工作內(nèi)容、工作地點、負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)計劃、特殊需求
A.經(jīng)費預(yù)算
B.發(fā)放渠道
C.評價
D.協(xié)調(diào)合作
E.確定材料制作人員
A.管理知識、專業(yè)知識、專業(yè)技能
B.管理知識、專業(yè)知識、評價技巧
C.管理知識、專業(yè)知識、執(zhí)行技能
D.管理知識、專業(yè)知識、培訓(xùn)技能
E.評估知識、專業(yè)知識、專業(yè)技能
最新試題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識,是希望改變影響行為的()
在規(guī)劃與設(shè)計每項培訓(xùn)活動前,由培訓(xùn)組織部門、組織者采用各種技術(shù)方法,對各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析,確定是否需要培訓(xùn)等一種活動過程是()
研究者通過調(diào)查對象所處環(huán)境的現(xiàn)場觀察,獲得有關(guān)研究內(nèi)容的第一手資料是()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
調(diào)查員和調(diào)查對象以一對一的面對面方式討論,通過兩者之間的直接對話來獲得符合研究目的資料的方法是()
從總體中隨機(jī)抽取若干群組,對群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是()
社會營銷活動的基礎(chǔ)思想是()
為了一定的傳播目的,將收集到的信息進(jìn)行加工處理,優(yōu)選信息內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)膫鞑シ柋憩F(xiàn)出來,便形成了()
只能提高知曉率的是()