單項選擇題實驗研究計劃與準實驗研究計劃在確定實驗組與對照組方法上的不同之處是（）
A.系統(tǒng)隨機
B.隨機化
C.部分隨機化
D.簡單隨機
E.自身前后對照
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1.單項選擇題一個健康教育計劃必須有明確的目標，它是計劃實施和效果評價的（）
A.標準
B.依據
C.目的
D.結果
E.指標
2.單項選擇題效果評價的焦點在于活動對目標人群的直接影響是（）
A.行為
B.知、信、行
C.態(tài)度
D.意識
E.觀念
3.單項選擇題督導工作所用的方法取決于督導的（）
A.人員的素質
B.花費與完成活動的匹配
C.目的和內容
D.發(fā)現(xiàn)問題與指導
E.領導支持與重視
4.單項選擇題對項目活動質量的評價是一項（）
A.單項評價
B.綜合評價
C.多項評價
D.群體評價
E.集約評價
5.單項選擇題在計劃實施結束后所進行的評價是（）
A.設計
B.形成
C.過程
D.效果
E.目標
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向目標人群宣傳預防艾滋病知識，是希望改變影響行為的（）
題型：單項選擇題
健康促進測量了解人群健康狀況的分布和趨勢，討論和分析影響人們健康的因素（）
題型：單項選擇題
某地區(qū)做社區(qū)健康教育工作時發(fā)現(xiàn)當地存在比較嚴重的地方氟中毒問題，由此調查社區(qū)水源，這是屬于PRECEDE模式中的（）
題型：單項選擇題
為了一定的傳播目的，將收集到的信息進行加工處理，優(yōu)選信息內容，用適當的傳播符號表現(xiàn)出來，便形成了（）
題型：單項選擇題
社會營銷活動的基礎思想是（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
關于健康教育的目標，下列敘述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
20世紀后期以來，影響健康最主要的因素是（）
題型：單項選擇題
下列哪一個健康教育行為改變理論是應用于人際水平的（）
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題