單項選擇題
A.醫(yī)學生必須加強社會醫(yī)學的學習 B.醫(yī)學生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學高技術在臨床上的應用方法 C.醫(yī)學生必須精通英語和計算機技術 D.醫(yī)學生也要加強社會科學和人文科學知識的學習 E.醫(yī)學工作者首先是心理學、社會學專家
A.神靈主義醫(yī)學模式 B.神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式 C.神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式 D.神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式、生物醫(yī)學模式 E.神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學的醫(yī)學模式、機械論的醫(yī)學模式、生物醫(yī)學模式、生物-心理-社會醫(yī)學模式
A.提出研究問題-設計研究方案-收集資料-分析資料與解釋結果-研究結果的應用 B.提出研究問題-收集資料-設計研究方案-分析資料與解釋結果-研究結果的應用 C.設計研究方案-提出研究問題-收集資料-分析資料與解釋結果-研究結果的應用 D.設計研究方案-收集資料-提出研究問題-分析資料與解釋結果-研究結果的應用 E.收集資料-提出研究問題-設計研究方案-分析資料與解釋結果-研究結果的應用
A.組織工作,研究對象,資料收集,資料分析 B.組織工作,領導班子,人員培洲,經(jīng)費來源和預算 C.組織工作,實施制度,人員培訓,經(jīng)費來源和預算 D.研究對象,研究變量,資料收集,資料整理與分析 E.組織工作,領導班子,人員培訓,實施制度,經(jīng)費來源和預算
A.個體 B.群體 C.社會 D.人類 E.區(qū)域
A.疾病的分布、流行原因、傳播途徑 B.數(shù)據(jù)與資料的搜集、整理、分析 C.自然環(huán)境、生活居住環(huán)境及與人群健康的關系 D.衛(wèi)生資源的配置、利用、評價 E.影響人群健康的社會因素、社會衛(wèi)生狀況、社會衛(wèi)生策略與措施
A.資料易于統(tǒng)計整理分析 B.問卷回收率高 C.節(jié)省時間 D.回答者可充分發(fā)表自己的看法 E.拒答率低
A.方便抽樣 B.立意抽樣 C.雪球抽樣 D.隨機抽樣 E.定額抽樣
A.產(chǎn)生的社會性和存在的普遍性 B.作用的廣泛性和發(fā)展的漸進性 C.產(chǎn)生的社會性和作用的廣泛性 D.作用的廣泛性和存在的普遍性 E.以上均是
A.希波克拉底 B.魏爾嘯 C.哈維 D.巴斯德 E.恩格爾
A.生物醫(yī)學 B.生物-心理-社會醫(yī)學 C.自然哲學 D.神靈主義 E.機械論