A.技術(shù)／職能能力型追求一般性管理工作，且責(zé)任越大越好
B.管理能力型具有強(qiáng)烈的升遷動(dòng)機(jī)，以提升等級和收入作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)
C.安全穩(wěn)定型的驅(qū)動(dòng)力和價(jià)值觀是追求安全、穩(wěn)定的職業(yè)前途
D.自主獨(dú)立型的視自主為第一需要
E.創(chuàng)造型的有強(qiáng)烈的創(chuàng)造需求和欲望，發(fā)明創(chuàng)造是他們工作的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力
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A.公司的高級管理人才和高級技術(shù)人才
B.優(yōu)秀員工
C.人力資源部的專業(yè)人員或具體負(fù)責(zé)人
D.組織外的專業(yè)指導(dǎo)師或咨詢師
E.員工的直接主管
A.獨(dú)立型
B.棒球隊(duì)型
C.學(xué)院型
D.堡壘型
E.俱樂部型
A.使員工與組織共同發(fā)展，以適應(yīng)組織發(fā)展與變革
B.員工能更好地認(rèn)識自己，為發(fā)揮自己的潛力奠定基礎(chǔ)
C.可在組織中學(xué)到各種有用的知識，鍛煉能力，從而增加員工自身的競爭力
D.滿足員工的發(fā)展需要，增強(qiáng)員工對組織的承諾，留住員工
E.能滿足員工高層次的需求，進(jìn)而提高個(gè)體的工作、生活質(zhì)量
A.培訓(xùn)質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)
B.工作效率有無提高
C.工作效率提高程度如何
D.工作態(tài)度有無改變
E.工作態(tài)度改變的程度如何
A.主動(dòng)性
B.產(chǎn)出
C.成本
D.質(zhì)量
E.顧客服務(wù)
最新試題
下列屬于培訓(xùn)與開發(fā)評估中結(jié)果評估的硬指標(biāo)的是（）。
在培訓(xùn)與開發(fā)效果的學(xué)習(xí)評估中，測試態(tài)度常采用（）。
從投資的成本-收益角度分析，培訓(xùn)開發(fā)會(huì)提高組織收益的條件是（）。（B：培訓(xùn)可帶來的收益，C：培訓(xùn)的支出，S：員工受訓(xùn)后要求的加薪）
為了使職業(yè)生涯管理活動(dòng)取得成功，應(yīng)注意的事項(xiàng)有（）。
霍蘭德的職業(yè)興趣類型理論包含的職業(yè)興趣類型有（）。
人力資源培訓(xùn)與開發(fā)的評估方法大致分為（）。
一個(gè)人在不得不作出選擇的時(shí)候，他／她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)生涯中的那種至關(guān)重要的東西和價(jià)值觀稱為（）。
實(shí)施職業(yè)生涯指導(dǎo)與咨詢的人員主要來自（）。
在典型的職業(yè)生涯通道類型中，員工在不同技能等級之間的變動(dòng)路徑屬于職業(yè)生涯通道中的（）。
培訓(xùn)與開發(fā)效果結(jié)果評估指標(biāo)中的硬指標(biāo)包括（）。