A.一飲而盡，無(wú)嗆咳；在5秒之內(nèi)喝完
B.兩次以上喝完，無(wú)嗆咳
C.一飲而盡，有嗆咳
D.兩次以上喝完，有嗆咳
E.嗆咳多次發(fā)生，不能將水喝完
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A.發(fā)音轉(zhuǎn)換訓(xùn)練及句子轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
B.文字訓(xùn)練
C.呼名訓(xùn)練
D.手勢(shì)訓(xùn)練
E.書(shū)寫(xiě)表達(dá)訓(xùn)練
A.遲緩性構(gòu)音障礙
B.運(yùn)動(dòng)失調(diào)型構(gòu)音障礙
C.運(yùn)動(dòng)過(guò)少型構(gòu)音障礙
D.運(yùn)動(dòng)過(guò)多型構(gòu)音障礙
E.痙攣型構(gòu)音障礙
A.肌力訓(xùn)練
B.閱讀訓(xùn)練
C.平衡訓(xùn)練
D.穿衣訓(xùn)練
E.暗語(yǔ)提示訓(xùn)練
A.基本能完成
B.需要部分幫助
C.需要很大幫助
D.完全需要幫助
E.不需要幫助
A.Ⅰ
B.Ⅰ
C.Ⅱ
D.Ⅲ
E.Ⅳ
最新試題
針對(duì)患者感覺(jué)性失語(yǔ)，最佳的訓(xùn)練項(xiàng)目是（）。
記憶障礙訓(xùn)練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺(jué)形象相聯(lián)，通過(guò)聯(lián)想，幫助記憶。這種方法叫做（）。
正常動(dòng)作的特點(diǎn)不包括（）。
短波、超短波治療時(shí)采用對(duì)置法的注意事項(xiàng)不包括（）。
為該患者配置輪椅確定座位時(shí)，臀部至側(cè)板的距離應(yīng)是（）。
確定座位長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)是患者坐下后，坐墊的前緣距離膝后（）。
該患者最可能的步態(tài)為（）。
評(píng)定肌張力信度較高、范圍較廣且又便捷的方法是（）。
該患者應(yīng)選擇何種高度的輪椅？（）
被動(dòng)屈膝時(shí)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)不能活動(dòng)，按改良Ashworth分級(jí)為（）。