A.n1+n2
B.n1-n2
C.n1+n2-1
D.n1+n2-2
E.n1+n2-3
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A.兩樣本均數(shù)差別越大
B.兩總體均數(shù)差別越大
C.越有理由認為兩總體均數(shù)不同
D.越有理由認為兩樣本均數(shù)不同
E.越有理由認為兩總體均數(shù)相同
A.標準差增大
B.標準誤增大
C.標準差趨向0
D.標準差減小
E.標準誤減小
A.X±1.96S
B.X±tS
C.X±tS
D.P2.5~P97.5
E.lg-1(X±1.96S)
A.X±1.96S
B.X±t0.05,vS/n
C.X±1.96S/n
D.P2.5~P97.5
E.lg-1(X±1.96S)
A.比較時應做假設檢驗
B.要分清離散程度和變異程度
C.不要把構成比當率分析
D.二者之間的可比性
E.分母不宜過小
最新試題
某高校測得1100名20歲健康男大學生的身高,經(jīng)檢驗資料服從正態(tài)分布,其均值為172cm,標準差為4cm,求得的區(qū)間(172-2.58×4,172+2.58×4)稱為身高的()。
當t>t0.05,v時()。
什么情況下需用四格表校正公式()。
什么情況下需用配對資料的校正公式()。
當t>t0.05,v和t<t0.01,v時()。
取α=0.05,若假設檢驗結果P<0.01,可認為()。
表示全體中各部分的比重采用()。
比較兩家醫(yī)療機構近15年來床位數(shù)的增加速度采用()。
符號s、σ分別表示()。
用圖表示某地區(qū)近30年三種疾病的發(fā)病率,在各年度的動態(tài)發(fā)展速度情況,宜繪制().