A.平衡作業(yè)訓(xùn)練
B.感覺敏感性訓(xùn)練
C.下肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓(xùn)練
D.上、下肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓(xùn)練
E.眼手上肢協(xié)調(diào)作業(yè)訓(xùn)練
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A.前臂旋前旋后作業(yè)訓(xùn)練
B.手指精細活動作業(yè)訓(xùn)練
C.增強上肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練
D.增強手部肌力的作業(yè)訓(xùn)練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練
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D.增強手部肌力的作業(yè)訓(xùn)練
E.增強下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練
最新試題
可以增強手部肌力的訓(xùn)練是()。
作業(yè)活動分析中,生物力學(xué)分析可從以下方而進行觀察()。
穿衣失用的訓(xùn)練中,哪一項不屬于使用功能代償?shù)姆椒ǎǎ?/p>
感覺功能的作業(yè)訓(xùn)練方法不包括()。
記憶障礙的測試不包括()。
對于骨骼肌運動系統(tǒng)損傷患者,應(yīng)該選擇作業(yè)活動的分析方法是()。
記憶訓(xùn)練方法中,"讓患者將要記住的信息與自身聯(lián)系起來"屬于()。
作業(yè)活動分析敘述不正確的是()。
書法、詩、畫、音樂欣賞等活動適合哪一類患者()。
作業(yè)活動的選擇是否考慮患者的文娛史()。