A.特異敏感
B.一般敏感
C.較為敏感
D.特別敏感
E.特別準(zhǔn)確
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A.能促使行為向有益于健康改變的所有意識形態(tài)方面的支持體系
B.人類所生存的自然環(huán)境
C.有助于健康改善的保健制度
D.健康教育對象及其周圍的動物、植物、空氣、土壤、水等系統(tǒng)
E.以上都不正確
A.健康促進(jìn)在健康教育中起主導(dǎo)作用
B.健康促進(jìn)減弱了健康教育的力度
C.健康教育和健康促進(jìn)是相同的概念
D.健康教育比健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛
E.健康教育是健康促進(jìn)的重要組成部分
A.個人行為改變
B.政府行為(社會環(huán)境)改變
C.家庭行為改變
D.某一特殊人群的行為改變
E.個人行為改變和政府行為(社會環(huán)境)改變兩個方面
A.進(jìn)行完整、系統(tǒng)的教育活動
B.宣傳健康知識
C.促進(jìn)個體或群體改變不健康的行為與生活方式
D.治療慢性疾病
E.預(yù)防疾病,促進(jìn)健康
A.遺傳因素
B.衛(wèi)生服務(wù)因素
C.環(huán)境因素
D.行為生活方式因素
E.生理生化因素
最新試題
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種()
組織階段改變理論首先改變的過程是()
行為改變的"知-信-行"模式中的知是指()
對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
屬于大眾傳播機(jī)械性干擾的是()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
衛(wèi)生部規(guī)定我國"全國高血壓日"為()
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
應(yīng)激的生理變化模式為()