A.物質(zhì)
B.人力
C.信息
D.物力
E.潛力
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A.垂直管理
B.統(tǒng)一管理
C.條塊結(jié)合
D.分散管理
E.單軌管理
A.技能教育
B.素質(zhì)教育
C.國(guó)民教育
D.社會(huì)教育
E.社區(qū)教育
A.技能訓(xùn)練
B.學(xué)習(xí)方式
C.干預(yù)方法
D.教育形式
E.有效措施
A.人力
B.教育
C.經(jīng)費(fèi)
D.資料
E.設(shè)備
A.家長(zhǎng)
B.老師
C.學(xué)生
D.領(lǐng)導(dǎo)
E.學(xué)校周?chē)牡曛?/p>
最新試題
由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制,目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說(shuō)的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問(wèn)題,主要是指()
電視錄像片屬于()
對(duì)艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
下面哪項(xiàng)不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
學(xué)校健康教育的評(píng)價(jià)重點(diǎn)應(yīng)放在()上.
衛(wèi)生部規(guī)定我國(guó)"全國(guó)高血壓日"為()
提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平的目的是將兒童青少年的()引向正確的方向.
"您今天感覺(jué)怎么樣?"屬于()提問(wèn)
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到()中.