A.觀察法
B.專題小組討論
C.個(gè)人深入訪談
D.頭腦風(fēng)暴法
E.游戲法
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A.觀察法
B.專題小組討論
C.個(gè)人深入訪談
D.頭腦風(fēng)暴法
E.游戲法
A.中立態(tài)度
B.熱情態(tài)度
C.開(kāi)朗態(tài)度
D.活潑態(tài)度
E.端莊態(tài)度
A.深入訪談
B.討論會(huì)
C.集體訪談
D.專題小組討論
E.研討會(huì)
A.示教法
B.視聽(tīng)法
C.實(shí)習(xí)法
D.模擬法
E.研討法
A.問(wèn)題
B.題號(hào)
C.答案
D.說(shuō)明
E.類型
最新試題
臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）
對(duì)他人知覺(jué)時(shí)，所謂的"一白遮百丑"屬于知覺(jué)心理偏差的（）
由于經(jīng)濟(jì)水平和科技水平的限制，目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說(shuō)的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問(wèn)題，主要是指（）
下列哪項(xiàng)屬于職業(yè)場(chǎng)所健康教育評(píng)價(jià)的遠(yuǎn)期效果指標(biāo)（）
可能導(dǎo)致艾滋病病毒（HIV）傳播的行為是（）
"您感到胃疼多長(zhǎng)時(shí)間了？"屬于（）提問(wèn)
衛(wèi)生部規(guī)定我國(guó)"全國(guó)高血壓日"為（）
制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)"W"包括（）
醫(yī)院健康促進(jìn)的重點(diǎn)應(yīng)放在（）的工作上.
對(duì)艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于（）