單項選擇題患者，男，腦出血后1個月，患者可自己拿勺子進(jìn)食，但需要別人把餐具及食物準(zhǔn)備好，進(jìn)食時間較長，小便偶爾有尿失禁，穿脫衣服時自己可完成一半，另一半需要別人幫助。該患者用Barthel指數(shù)評估，穿脫衣服項評分為多少分（）
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
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1.單項選擇題患者，男，腦出血后1個月，患者可自己拿勺子進(jìn)食，但需要別人把餐具及食物準(zhǔn)備好，進(jìn)食時間較長，小便偶爾有尿失禁，穿脫衣服時自己可完成一半，另一半需要別人幫助。該患者用Barthel指數(shù)評估，小便控制項評分為多少分（）
A.20分
B.15分
C.10分
D.5分
E.0分
2.單項選擇題患者，男性，56歲。突發(fā)右側(cè)肢體無力并不能言語1月余來就診，發(fā)病以來患者無吞咽困難，CT檢查示“左側(cè)大面積腦梗死”。失語癥檢查聽理解、表達(dá)、復(fù)述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者語言功能的預(yù)后如何（）
A.非常好，語言功能完全恢復(fù)正常
B.差，可通過簡短的語言進(jìn)行溝通
C.非常差，一般需通過代償性技術(shù)進(jìn)行溝通
D.好，語言功能基本上恢復(fù)正常
E.一般，可用語言進(jìn)行日常交流
3.單項選擇題患者，男性，56歲。突發(fā)右側(cè)肢體無力并不能言語1月余來就診，發(fā)病以來患者無吞咽困難，CT檢查示“左側(cè)大面積腦梗死”。失語癥檢查聽理解、表達(dá)、復(fù)述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者的語言訓(xùn)練重點應(yīng)為（）
A.呼名訓(xùn)練
B.非語言交流手段的訓(xùn)練
C.閱讀理解訓(xùn)練
D.書寫訓(xùn)練
E.聽理解訓(xùn)練
4.單項選擇題患者，男性，56歲。突發(fā)右側(cè)肢體無力并不能言語1月余來就診，發(fā)病以來患者無吞咽困難，CT檢查示“左側(cè)大面積腦梗死”。失語癥檢查聽理解、表達(dá)、復(fù)述、讀理解、朗讀、書寫完全不能。該患者最有可能的失語癥診斷類型是（）
A.命名性失語
B.運動性失語
C.完全性失語
D.傳導(dǎo)性失語
E.經(jīng)皮質(zhì)混合性失語
5.單項選擇題患者，男，20歲，外傷后截癱，為患者配置腋杖。確定腋杖長度的最簡單方法是：身長減去（）
A.40cm
B.41cm
C.42cm
D.43cm
E.以上都不對
最新試題
下列哪一項不是針對軟腭抬高的訓(xùn)練（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)患者目前狀況首要的康復(fù)介入項目是（）。
題型：多項選擇題
膀胱控制訓(xùn)練的適應(yīng)證不包括（）.
題型：單項選擇題
對該患者進(jìn)行氣管造口護理應(yīng)包含（）。
題型：多項選擇題
提高該患者的記憶力訓(xùn)練方法包括（）。
題型：多項選擇題
初期在常規(guī)毫針針刺的基礎(chǔ)上，能較有效輔助進(jìn)行補氣的針灸方法是（）。
題型：單項選擇題
慢性阻塞性肺疾病康復(fù)治療的適應(yīng)證包括（）。
題型：多項選擇題
以下哪類患者可以進(jìn)行膀胱訓(xùn)練（）.
題型：單項選擇題
腳踏板的板面離地面最少應(yīng)有（）。
題型：單項選擇題
日常生活能力評定不包括（）。
題型：單項選擇題