A.形態(tài)辨認障礙訓練方法
B.圖形一背景區(qū)分障礙訓練方法
C.空間關(guān)系辨認障礙訓練方法
D.地形方位辨認困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.歌詠比賽
B.集郵
C.黏土塑形
D.珠算
E.旅游
A.預習或瀏覽要記住的段落內(nèi)容
B.向自己提問該段的目的或意義
C.仔細閱讀材料
D.用自己的話陳述從段落中得到的信息
E.用回答問題的方法檢驗自己的記憶
A.視掃描訓練
B.軀干訓練
C.閱讀訓練
D.右眼遮蓋
E.交叉促進訓練
A.提出治療目標和選擇一項活動
B.列出該活動的每一個動作步驟
C.分析完成該項活動所必須具備的功能和能力
D.分析完成該活動的外部因素
E.進行該活動時人與物品的位置以及彼此間的定位關(guān)系
A.膝關(guān)節(jié)前交叉韌帶
B.膝關(guān)節(jié)后交叉韌帶
C.膝關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)副韌帶
D.膝關(guān)節(jié)外側(cè)副韌帶
E.膝關(guān)節(jié)半月板
最新試題
下列哪項試驗異常不提示正中神經(jīng)損傷()。
下列哪一項不是實用交流能力的訓練方法所強調(diào)的內(nèi)容()。
給該患者進行呼吸訓練時,常用的方法不包括()。
評定該患者的認知功能,常采用的評估量表是()。
若配合按摩推拿手法,加強對患者氣虛癥狀的治療,確定穴位為中脘,最為適宜的推拿手法是()。
初期在常規(guī)毫針針刺的基礎(chǔ)上,能較有效輔助進行補氣的針灸方法是()。
慢性阻塞性肺疾病康復治療的適應證包括()。
注意的評定內(nèi)容不涉及()。
日常生活能力評定不包括()。
Frenchay構(gòu)音障礙評估時,唇的評估不包括()。