單項(xiàng)選擇題通常人們認(rèn)為美國(guó)人民主熱情,英國(guó)人有紳士風(fēng)度,法國(guó)人愛(ài)好浪漫等,這種現(xiàn)象被稱為社會(huì)認(rèn)知信息整合過(guò)程中的()。

A.近因效應(yīng)
B.社會(huì)刻板印象
C.暈輪效應(yīng)
D.首因效應(yīng)


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2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)乃至人類歷史上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作是()。

A.《學(xué)記》
B.《禮記》
C.《史記》
D.《左傳》

3.單項(xiàng)選擇題下列屬于元認(rèn)知監(jiān)視策略的是()。

A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.瀏覽閱讀材料
C.閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤
D.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)

4.單項(xiàng)選擇題言語(yǔ)在原型內(nèi)化階段,其作用在于鞏固形成中的()。

A.記憶表象
B.思維表象
C.動(dòng)作表象
D.定向映象

5.問(wèn)答題

下面是甲、乙兩位老師對(duì)《阿Q正傳》一課的教學(xué)處理,讀后請(qǐng)寫(xiě)一段比較性評(píng)析。
甲:教師安排7節(jié)課,第一節(jié)課介紹魯迅及其作品,介紹寫(xiě)作背景,通讀第一二章,正音釋義;第二節(jié)課通讀第三章至結(jié)束,正音釋義。第三節(jié)課分析序及第一二章,第四節(jié)課分析第三四五章,第五節(jié)課分析其余章節(jié),第六節(jié)課歸納人物性格特點(diǎn),第七節(jié)課歸納課文的寫(xiě)作特點(diǎn)并總結(jié)教學(xué)要點(diǎn)。
乙:教師安排4節(jié)課。第一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生自讀全文.并就自己體會(huì)最深的一點(diǎn)寫(xiě)出百字短評(píng)。第二節(jié)課前后四人為一組,形成10個(gè)表演小組,討論確定表演內(nèi)容、組內(nèi)分工、彩排時(shí)間等,教師巡回指導(dǎo)。第三、四節(jié)課課堂表演,抽簽決定表演順序,各組表演時(shí)間為5~8分鐘。每節(jié)課結(jié)束前5~8分鐘進(jìn)行課堂自由評(píng)論,教師適當(dāng)點(diǎn)撥。最后評(píng)出最佳編劇、最佳導(dǎo)演、最佳表演、最佳道具、最有創(chuàng)意等大獎(jiǎng)。最后每人以《觀×××組表演“XXX”片斷》為副標(biāo)題的藝術(shù)小評(píng)論。
問(wèn)題:
(1)指出兩種教學(xué)處理的各自特點(diǎn)。
(2)從語(yǔ)文教育學(xué)的有關(guān)理論特別是新課改的理念出發(fā)比較這兩種教學(xué)處理的優(yōu)劣。

最新試題

疫情期間,很多老師在家里將一些知識(shí)難點(diǎn)錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺(tái)詞“我命由我不由天”。由此可見(jiàn),哪吒的認(rèn)知風(fēng)格是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

世界上蘊(yùn)含著最早教育民主思想的著作是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

柏拉圖認(rèn)為,國(guó)家是放大了的個(gè)人,因而教育應(yīng)該按照國(guó)家需要來(lái)造就個(gè)人。這一觀點(diǎn)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鄧飛近期情緒頹廢,興致低落,覺(jué)得自己很失敗,并且常常茶飯不思,經(jīng)常失眠。鄧飛可能患有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為表?yè)P(yáng)小亮拾金不昧的精神,校長(zhǎng)為他頒發(fā)了“拾金不昧獎(jiǎng)”,并號(hào)召全校學(xué)生向他學(xué)習(xí),這種育德方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見(jiàn),但他確信是認(rèn)識(shí)的。此時(shí),他的心理活動(dòng)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問(wèn)題為研究對(duì)象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)者對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個(gè)人意義的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種觀點(diǎn)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小微總認(rèn)為自己怎么對(duì)待朋友,朋友就應(yīng)該怎么對(duì)待自己,因此經(jīng)常因?yàn)榕笥褯](méi)有按照她希望的方式做事而和朋友產(chǎn)生摩擦。周老師通過(guò)改變認(rèn)知偏差來(lái)幫助她克服心理障礙。周老師使用的心理輔導(dǎo)方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題