單項(xiàng)選擇題課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象.教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
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“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()狀態(tài)下,人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。
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被試本人對自己的人格特征予以評價(jià)的方法是()。
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下列屬于維果茨基的理論觀點(diǎn)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。
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林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì),屬于其()。
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人格決定一個(gè)人的生活方式,甚至?xí)Q定一個(gè)人的命運(yùn)。這里體現(xiàn)的是人格的()。
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塔佩斯的“大五因素模型”中具有勝任、公正、條理、盡職、克制等特質(zhì)的因素是()。
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個(gè)體動作發(fā)展的規(guī)律,遵循自上而下、由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細(xì)動作的發(fā)展規(guī)律,這種規(guī)律現(xiàn)象說明心理發(fā)展具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
()指出人格特質(zhì)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。
題型:單項(xiàng)選擇題