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A.計(jì)算機(jī)病毒是一種程序
B.電腦安裝了殺毒軟件就不會(huì)中毒
C.病毒程序不具備復(fù)制傳播的作用
D.制作并傳播病毒可以顯示個(gè)人的能力，其他人無(wú)法約束
A.信息僅僅是指計(jì)算機(jī)中保存的數(shù)據(jù)
B.信息有多種不同的表現(xiàn)形式
C.信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、人類(lèi)生活和學(xué)習(xí)只有好的作用，不會(huì)有壞的影響
D.信息不需要載體也可以傳播
A.立即就可以使用了
B.要通過(guò)一段時(shí)間后才能使用
C.要激活后才可以使用
D.要等管理員審核通過(guò)后才可以使用
最新試題
WPS演示軟件的特色不包括（）。
近年來(lái)，大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)變革對(duì)教育教學(xué)管理沒(méi)產(chǎn)生影響，對(duì)教師的信息素養(yǎng)沒(méi)有提出新要求。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專(zhuān)業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無(wú)法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
教師在使用觸控式電子白板時(shí)，可以在白板上進(jìn)行批注和板書(shū)。
我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作，積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念，增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。
某教師新買(mǎi)了一臺(tái)Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開(kāi)“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢(xún)到相關(guān)信息。