A.科學(xué)理論
B.科學(xué)知識
C.科學(xué)程序和方法
D.個人智慧和經(jīng)驗(yàn)
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A.實(shí)踐型
B.理論型
C.組織型
D.復(fù)合型
A.貝塔朗菲
B.香農(nóng)
C.維納
D.錢學(xué)森
A.低于
B.高于
C.平等于
D.不相關(guān)于
A.馬斯洛
B.弗洛伊德
C.弗洛姆
D.愛爾德弗
A.1949年中共建政
B.1956年社會主義改造運(yùn)動
C.文化大革命運(yùn)動
D.改革開放
最新試題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
團(tuán)隊成員的角色是根據(jù)個人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果,更是廣大民眾的理想追求。
不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。