A.氟西汀
B.碳酸鋰
C.氯氮平
D.利培酮
E.勞拉西泮
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患者男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。病前性格外向，開朗，愛(ài)好廣泛，好與人交往。3周來(lái)因被女友提出分手后，表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門，對(duì)以前喜歡的活動(dòng)失去興趣，整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙，自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落，無(wú)自殺企圖。
患者經(jīng)心境穩(wěn)定劑合并西酞普蘭20mg/d治療2個(gè)月后抑郁緩解，針對(duì)此患者，西酞普蘭維持時(shí)間一般不超過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間（）
A.1個(gè)月
B.3個(gè)月
C.6個(gè)月
D.12個(gè)月
E.24個(gè)月
患者男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。病前性格外向，開朗，愛(ài)好廣泛，好與人交往。3周來(lái)因被女友提出分手后，表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門，對(duì)以前喜歡的活動(dòng)失去興趣，整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙，自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落，無(wú)自殺企圖。
對(duì)患者最適宜的藥物治療措施是（）
A.阿米替林
B.文拉法辛
C.地西泮
D.碳酸鋰
E.卡馬西平
患者男性，20歲，大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。病前性格外向，開朗，愛(ài)好廣泛，好與人交往。3周來(lái)因被女友提出分手后，表現(xiàn)郁悶、不上課、不出門，對(duì)以前喜歡的活動(dòng)失去興趣，整日飲啤酒消愁。其父40多歲患雙相情感障礙，自殺身亡。精神檢查可引出明顯的情感低落，無(wú)自殺企圖。
在藥物治療前必須獲得的檢查結(jié)果（）
A.血常規(guī)
B.尿常規(guī)
C.心電圖
D.腎功能
E.胸片
10歲男性，小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。因上課注意力不集中，學(xué)習(xí)困難近一年而就診。父母反映患者自上三年級(jí)以來(lái)上課注意力明顯不集中，經(jīng)常開小差。做家庭作業(yè)一邊玩一邊做，拖拖拉拉，經(jīng)常完不成。做作業(yè)粗心大意，考試成績(jī)從一、二年級(jí)的前20名，下滑到第40多名，這學(xué)期期末考試，數(shù)學(xué)竟然沒(méi)考及格?；颊哌€經(jīng)常丟三落四，1個(gè)月就丟了三次東西。
如果家屬不同意使用藥物治療，目前哪種治療方案較適合（）
A.行為治療+家庭治療
B.精神分析治療+家庭治療
C.住院觀察
D.社區(qū)內(nèi)矯正
E.暴露療法
A.兒童精神分裂癥
B.Asperger綜合征
C.言語(yǔ)與語(yǔ)言發(fā)育障礙
D.兒童孤獨(dú)癥
E.兒童少年期情緒障礙
最新試題
患者，男性，15歲。4個(gè)月前急性起病，意識(shí)清晰，言語(yǔ)難以理解，行為幼稚怪異，本能意向亢進(jìn)，片段性耳聞人語(yǔ)幻聽，被跟蹤感。以下哪種治療最合適（）
以下有關(guān)心理治療的說(shuō)法哪項(xiàng)不正確（）
患者女性，52歲。因情緒低、體重下降、失眠5個(gè)月，加重2周輕生觀念入院。既往冠心病2年，心電圖示：T波低平，最佳藥物治療方案為（）
關(guān)于戒斷狀態(tài)，下列說(shuō)法不正確的是（）
患者男性，40歲。因情緒低、自殺觀念與夸大、活動(dòng)多、吹牛交替出現(xiàn)5年，近1個(gè)月徹夜不眠、反復(fù)寫整改材料入院。既往慢性乙肝病史5年，體格檢查及輔助檢查無(wú)異常發(fā)現(xiàn)，首選治療為（）
心理治療過(guò)程中，需要了解的患者信息包括（）
患者言語(yǔ)緩慢、語(yǔ)量減少，語(yǔ)聲甚低，自覺(jué)“腦子不靈了”，腦子變笨，反應(yīng)慢，思考問(wèn)題困難。該癥狀是（）
患者男性，23歲。因憑空聞聲6個(gè)月，行為紊亂1周入院。入院給予氟哌啶醇10mg／d肌注和電痙攣治療，入院后第3天患者出現(xiàn)下頜不能咬合、張口、不自主吐舌，正確的處理是（）
抗抑郁藥SSRIs的主要作用機(jī)制是（）
患者，女性，25歲，確診為“強(qiáng)迫癥”。害怕把自己身子弄臟，因此不敢坐、不敢碰周圍的東西，如果不小心碰到就會(huì)感覺(jué)全身不舒服。住院當(dāng)天，病房護(hù)士將其所穿衣物全部換下，患者雖然當(dāng)時(shí)覺(jué)得極度害怕，但是當(dāng)天就不再害怕碰周圍的東西了。請(qǐng)問(wèn)該護(hù)士采用的是哪種治療干預(yù)技術(shù)。（）