患者言語緩慢、語量減少，語聲甚低，自覺“腦子不靈了”，腦子變笨，反應(yīng)慢，思考問題困難。該癥狀是（）

男，16歲，學生。近1年來，每次進教室門時必須在門口心里默念三遍“我沒遲到”才進教室，而且必須左腳先進，如果錯了，必須退出重走，患者痛苦不已，最可能的診斷是（）

抗精神病藥治療過程中的嚴重不良反應(yīng)，包括（）

男性，30歲，已婚，有一3歲兒子。因“心煩、焦慮1個月”來醫(yī)院診治。近1年來，夫妻感情緊張，妻子曾提出離婚，患者拒絕。1個月前，患者妻子向法院提出離婚要求，且?guī)鹤与x開家庭。患者托朋友與妻子和解亦無結(jié)果，出現(xiàn)心煩、緊張，焦慮不安，生活邋遢，工作時注意力不集中，伴心慌。查：心電圖正常。交談切題，焦慮明顯，不理解妻子為何要離婚，未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀。起初，患者認識不到夫妻感情破裂的原因，經(jīng)過數(shù)次心理治療后，患者能正確對待當前的家庭關(guān)系，逐步回復(fù)正常生活和工作。（）

漸進性放松訓練的適應(yīng)證狀通常不包括（）

女，32歲。近1年來每至人多的地方即出現(xiàn)心慌、胸悶、緊張、多汗、煩躁不安，嚴重時甚至有瀕死感，此患者最可能的診斷是（）

患者聯(lián)想速度加快、數(shù)量增多、內(nèi)容豐富生動。健談，說話滔滔不絕、口若懸河、出口成章，述腦子反應(yīng)快，特別靈活，好像機器加了“潤滑油”，思維敏捷，概念一個接一個不斷涌現(xiàn)出來。說話增多，語速加快，說話的主題極易隨環(huán)境而改變，也有音韻聯(lián)想或字意聯(lián)想。此表現(xiàn)為（）

現(xiàn)代醫(yī)學中，醫(yī)患關(guān)系的基礎(chǔ)原則不包括（）

心理動力學（psychodynamics）學說的創(chuàng)立者是（）

屬于抗精神病藥的禁忌證的是（）