單項(xiàng)選擇題備課包括鉆研教材、設(shè)計(jì)教法和()。

A.了解學(xué)生
B.閱讀參考書
C.上網(wǎng)
D.制訂教學(xué)計(jì)劃


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題教科書是教學(xué)大綱的()。

A.實(shí)驗(yàn)
B.依據(jù)
C.具體化
D.指導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)活動(dòng)要適合學(xué)生的發(fā)展水平,防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實(shí)際程度,要求貫徹()。

A.量力性原則
B.啟發(fā)性原則
C.因材施教原則
D.鞏固性原則

4.單項(xiàng)選擇題不屬于課堂要素的是()。

A.學(xué)生
B.學(xué)習(xí)過程
C.學(xué)習(xí)情境
D.學(xué)習(xí)信號(hào)

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù),課的類型一般可分為()。

A.新授課和鞏固課
B.講授課和練習(xí)課
C.單一課和綜合課
D.理論課和實(shí)踐課

最新試題

我們既認(rèn)為“書是人類進(jìn)步的階梯”,同時(shí)又強(qiáng)調(diào)“不唯上、不唯書、只唯實(shí)”,這體現(xiàn)在教學(xué)中的基本規(guī)律是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

近年來,互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展迅速,寶媽們可以通過網(wǎng)絡(luò)購買啟蒙教育的課程,在富有經(jīng)驗(yàn)的教師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)構(gòu)建良好的親子關(guān)系。這體現(xiàn)教學(xué)過程具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生活是一種教育,只不過是對(duì)于內(nèi)容和知識(shí)就好似“沙里淘金”,我們需要從龐大的范圍中去選取有價(jià)值的知識(shí)和內(nèi)容;而教學(xué)看似簡(jiǎn)單許多,它走的是一條認(rèn)識(shí)的捷徑,是會(huì)有老師直接把知識(shí)傳授給學(xué)生。這體現(xiàn)教學(xué)過程的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)要說明“跑步”的教學(xué)重、難點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

如果指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),試確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。

題型:?jiǎn)柎痤}

“無知必?zé)o能,高分也低能”,這體現(xiàn)了()的教學(xué)規(guī)律。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如指導(dǎo)高學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文,試確定教學(xué)目標(biāo)。

題型:?jiǎn)柎痤}

試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。

題型:?jiǎn)柎痤}

某學(xué)校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時(shí)采用了不同的設(shè)計(jì)一位老師利用自制的教具為學(xué)生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學(xué)方法是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

請(qǐng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)語言運(yùn)用活動(dòng),并說明設(shè)計(jì)意圖。(要求:創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)語境,讓學(xué)生運(yùn)用核心句型以小組活動(dòng)的形式進(jìn)行語言交際訓(xùn)練。)

題型:?jiǎn)柎痤}