單項選擇題()是著眼于受教育者及社會長遠發(fā)展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨的教育。
A．創(chuàng)新教育
B．素質教育
C．義務教育
D．全民教育
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題標志著教學過程理論的形成的是()。
A．杜威的五步教學法
B．赫爾巴特的五段教學法
C．孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”
D．巴班斯基教學過程中最優(yōu)化的理論
2.單項選擇題以下關于教學原則的論述，錯誤的是()。
A．教學原則是教學規(guī)律的反映
B．教學原則是人們教學實踐經(jīng)驗的總結
C．教學原則是教學工作的基本準則和要求
D．教學原則與教學規(guī)律完全無關
3.單項選擇題強調知識結構，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構建簡明的知識體系的是()。
A．形式型策略
B．問題化策略
C．結構化策略
D．綜合型策略
4.單項選擇題小學各科教學中經(jīng)常運用的一種教學方法是()。
A．參觀法
B．實驗法
C．練習法
D．實習法
5.單項選擇題某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，教師就請學生一一解釋并加入探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。教師激發(fā)學生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的?！边@個教學片段體現(xiàn)了教學互動方式的()。
A．單向性
B．雙向性
C．多向性
D．成員性
最新試題
什么是美術設計中的“排列組合”？
題型：問答題
依據(jù)擬定的教學目標，設計新授環(huán)節(jié)的教學活動并說明理由。
題型：問答題
不同的教學模式有不同的程序，其中以“問題一假設一驗證一總結提高”為基本程序的考試模式是（）
題型：單項選擇題
如指導低年段小學生學習，試擬定教學目標。
題型：問答題
鄭老師對于雷老師上的《抗美援朝》一課進行了點評：“環(huán)節(jié)完整，互動也很多，但是卻沒有在情感態(tài)度上有所升華，沒有起到愛國思想的滲透作用?！编嵗蠋煹狞c評說明雷老師的在教學過程中忽視了（）的教學原則。
題型：單項選擇題
如指導高學段小學生學習本文，試確定教學目標。
題型：問答題
王陽明指出“真知即所以為行，不行不足謂之知”，這就啟示我們在教學中要遵循（）的教學原則。
題型：單項選擇題
如果指導小學高年級學生的學習，試確定教學目標和教學重點。
題型：問答題
“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學規(guī)律。
題型：單項選擇題
學生的智力不僅與掌握知識的性質、難度、分量有關，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關。對此，下列表述正確的是（）。
題型：單項選擇題