如果要評估該患者是否存在呼吸，評估時間應(yīng)限制在（）

某年某地總?cè)丝跀?shù)為N，采用整群抽樣，對某一社區(qū)共n人進(jìn)行了抽樣調(diào)查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，死亡患者n3例。欲計算該病的發(fā)病率，正確的公式是（）

根據(jù)下列家系圖，回答問題。關(guān)于該家系圖中各人物關(guān)系，描述錯誤的是（）

表示死亡的符號是（）

健康教育"知-信-行"模式中，基礎(chǔ)是（）

健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是（）

在"S-O-A-P"描述中，"O"代表（）

患者男性，學(xué)生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護(hù)士為該患者進(jìn)行飲食治療的指導(dǎo)，下列不妥的一項是（）

表示健康男性的符號是（）

某社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設(shè)立社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站。建站后為評估社區(qū)狀況，社區(qū)護(hù)士聯(lián)合社區(qū)居委會，邀請社區(qū)居民代表、工廠領(lǐng)導(dǎo)、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學(xué)代表召開座談會，調(diào)查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護(hù)士使用的社區(qū)評估方法是（）