健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是（）

根據(jù)下列家系圖，回答問題。關于該家系圖中各人物關系，描述錯誤的是（）

某年某地總人口數(shù)為N，采用整群抽樣，對某一社區(qū)共n人進行了抽樣調查，現(xiàn)有某病患者n1例，其中今年新發(fā)該病患者n2例，死亡患者n3例。欲計算該病的發(fā)病率，正確的公式是（）

表示患病女性的符號是（）

健康教育“知一信一行”模式中，基礎是（）

健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是（）

患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。護士為該患者進行飲食治療的指導，下列不妥的一項是（）

某社區(qū)衛(wèi)生服務中心在一大型國有企業(yè)職工居住地社區(qū)設立社區(qū)衛(wèi)生服務站。建站后為評估社區(qū)狀況，社區(qū)護士聯(lián)合社區(qū)居委會，邀請社區(qū)居民代表、工廠領導、工廠職工代表以及工廠附屬幼兒園、小學代表召開座談會，調查社區(qū)基本健康狀況。社區(qū)護士使用的社區(qū)評估方法是（）

患者男性，學生，20歲，患1型糖尿病2年，因感冒，體溫39.2℃、食欲減退、惡心嘔吐及腹痛入院。該患者因血糖控制不滿意，每餐加用胰島素2個單位，患者主訴注射胰島素后約5小時，出現(xiàn)頭暈、心慌、出汗、軟弱無力感。考慮患者最有可能是（）

表示死亡的符號是（）