A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.指導-被動型
D.共同參與型
E.主動參與型
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A.主動-被動型
B.指導-合作型
C.指導-被動型
D.共同參與型
E.主動參與型
A.坐在椅子的前部1/2~1/3處
B.抬頭,上身挺直,雙目平視前方
C.雙膝自然并攏,男士可略分開,但不可超過肩寬
D.雙手交叉相握于腹前
E.軀干與大腿、大腿與小腿之間均呈直角
A.語言性溝通和非語言性溝通
B.口頭溝通和語言性溝通
C.書面溝通和非語言性溝通
D.口頭溝通和書面溝通
E.語言性溝通和書面溝通
A.與病人建立互相信任的關系
B.為病人日后的健康保健制訂計劃
C.采取措施解決病人健康問題
D.對整個護患關系進行評價
E.了解病人對其健康狀況和護患關系的滿意程度
A.因勢利導
B.摟抱與撫摸
C.安慰性語言
D.社會交流
E.適時鼓勵
最新試題
一位明天即將動第二次大手術的患者對護理人員說:“一想到上次術后我所經歷的刀口疼痛,我就害怕的不得了?!闭垎枺哼@種溝通屬于下列哪一種層次()。
男性,56歲,鼻咽癌,進行放療。護士詢問病人“你對放療有什么想法?”這一問題屬于()。
患者劉某,女,65歲,因COPD入院,病情較重,現臥床休息,神志清醒,為該患者進行護理時應采取的模式是()。
關于溝通的層次,下列哪種說法是錯誤的()。
觸摸應用于輔助療法時,主要作用是()。
患者女性,81歲,退休干部。冠心病住院治療,住院前3天與護士們關系融洽。第四天護士張某在為其進行靜脈輸液時,靜脈穿刺3次均失敗,更換李護士后方成功?;颊叻浅2粷M,其女兒向護士長抱怨。從此,患者拒絕張護士為其護理。護患關系發(fā)生沖突的主要原因是()。
在傾聽技巧中,不可取的是()。
護患關系是相互作用的關系,病人具有建立良好護患關系的主導作用。
在護患交往中,護士微笑的作用不包括()。
患者男性,69歲,農民,文化水平極低,腎癌術后,護士在探視時間與其進行交談,交流過程中,護士手機來電,護士立刻將手機關閉;患者感到傷口陣陣疼痛,并很煩躁,患者女兒輕輕地安慰,最終交談無法再進行下去,不得不終止。導致此次交談失敗的個人生理因素是患者()。