A.堅(jiān)決不執(zhí)行口頭醫(yī)囑
B.任何情況均應(yīng)執(zhí)行口頭醫(yī)囑
C.醫(yī)生提出口頭醫(yī)囑應(yīng)立即執(zhí)行
D.一人聽到口頭醫(yī)囑即可
E.搶救完畢,應(yīng)讓醫(yī)生及時(shí)補(bǔ)上書面醫(yī)囑
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A.護(hù)理程序太復(fù)雜
B.醫(yī)囑有錯(cuò)誤
C.需要額外的勞動(dòng)和付出
D.搶救過程中的口頭醫(yī)囑
E.患者不愿意配合的醫(yī)囑
A.道德培養(yǎng)
B.道德評(píng)價(jià)
C.道德現(xiàn)象
D.道德規(guī)范
E.道德理論
A.1小時(shí)內(nèi)
B.3小時(shí)內(nèi)
C.6小時(shí)內(nèi)
D.12小時(shí)內(nèi)
E.24小時(shí)內(nèi)
最新試題
南丁格爾是()人。
房門需設(shè)防夾裝置、桌面不能鋪設(shè)臺(tái)布、開水間要上鎖,病房內(nèi)不能放置暖瓶及熱水杯以防燙傷等工作要求是兒科護(hù)理倫理中()的具體體現(xiàn)。
整形外科的護(hù)理人員根據(jù)護(hù)理原則,選擇對(duì)患者最為有利、適宜的護(hù)理方案,通過精心護(hù)理體現(xiàn)護(hù)理倫理的()。
醫(yī)生未能滿足患者的要求是否道德?為什么?
最早構(gòu)建較完整美德論體系的是()。
簡述確定腦死亡標(biāo)準(zhǔn)的倫理意義。
請(qǐng)對(duì)上述案例中的醫(yī)生的行為進(jìn)行倫理分析,并分析患兒父親的做法是否符合義務(wù)論與效果論的要求。
簡述護(hù)理道德品質(zhì)培養(yǎng)和形成的規(guī)律。
道德的教育功能不可能()。
道德意識(shí)現(xiàn)象