A.情緒情感發(fā)育是一個(gè)分化的過程
B.愉快系列的情感常先于不愉快系列的情感
C.2歲左右已具備了與成人相同的情感種類
D.情緒情感發(fā)育階段可分7個(gè)階段
E.情緒情感發(fā)育是從表達(dá)方法、眷念行為、社會(huì)游戲、自我概念等方面來分的
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)基礎(chǔ)知識(shí)提分密卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士基礎(chǔ)知識(shí)模擬試題四
你可能感興趣的試題
A.2~3歲
B.4~5歲
C.6~7歲
D.8~9歲
E.10~11歲
A.下丘腦、蒼白球
B.丘腦、下丘腦
C.丘腦、蒼白球
D.蒼白球、新紋狀體
E.大腦皮質(zhì)、新紋狀體
A.各器官、組織生長發(fā)育的速度也是不等同的
B.在整個(gè)生長發(fā)育階段,開始發(fā)育的速度是不均一的
C.小兒生長發(fā)育可見身高和體格明顯增大的兩個(gè)高峰期
D.生長發(fā)育的兩個(gè)高峰期:一個(gè)是兒童期,一個(gè)是青春期
E.器官功能發(fā)育是不等速的,是與其功能需要相適應(yīng)的
A.平衡反射
B.吸吮反射
C.傾斜反射
D.視性立直反射
E.降落傘反射
A.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
B.智力改變
C.獨(dú)立性與依賴性的矛盾
D.閉鎖性與交往心理的矛盾
E.求知欲強(qiáng)與識(shí)別力低的矛盾
最新試題
對(duì)于兒童認(rèn)知發(fā)展的說法不正確的是()。
一般坐位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般坐位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般坐位后方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般立位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()一般立位前方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
小兒最早能準(zhǔn)確地運(yùn)用"媽媽"、"爸爸"兩詞的時(shí)間是()。
肌張力低下常呈現(xiàn)的姿勢(shì)不包括()。
下列不屬于兒童身心全面發(fā)育的是()。
男孩的行為問題多于女孩,多表現(xiàn)出的行為問題是()。
兒童擦腿綜合征屬于()驚恐和害羞屬于()遺尿和遺便屬于()口吃屬于()破壞、偷竊屬于()遺尿?qū)儆冢ǎ?/p>
幼兒能夠理解成人的語言,并能夠指出自己的"鼻子"、"眼"的年齡是()。
下列有關(guān)原始反射的說法不正確的是()。
小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持,以后才會(huì)用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先會(huì)站起后學(xué)會(huì)坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)往前走后學(xué)會(huì)停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒軀干的生長先于四肢,肢體近端的生長先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()生長發(fā)育的漸進(jìn)性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進(jìn)行的是()