問答題

在"認(rèn)識(shí)電"的科學(xué)教育活動(dòng)中,教師為每組幼兒提供一個(gè)線路板,讓幼兒把兩節(jié)電池的正負(fù)極連接起來,使小燈泡發(fā)亮。結(jié)果,幼兒很快獲得了成功,并且操作得很熟練。
問題:
分析該材料中教師的做法。


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