A.演示法
B.范例法
C.觀察法
D.示范法
你可能感興趣的試題
A.科學教育可以在幼兒園集體教學活動中進行
B.科學教育可以在幼兒園區(qū)角學習活動中進行
C.科學教育可以在幼兒園科學游戲和一日生活中進行
D.科學教育可以到小學后進行,因為幼兒年齡太小
A.體育
B.智育
C.德育
D.美育
A.幼兒藝術教育要激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣
B.幼兒藝術教育要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會
C.幼兒藝術教育要主要面對有藝術天賦的孩子
D.幼兒藝術教育能促進幼兒人格的健全完善
A.教師講授
B.幼兒自學
C.幼兒的間接經(jīng)驗
D.幼兒的直接經(jīng)驗
A.年齡階段目標
B.具體活動
C.單元目標
D.總目標
最新試題
水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對幼兒具有很大的吸引力,更是他們健康成長的物質(zhì)來源。它是幼兒每天直接接觸的事物,然而,這種接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的、混沌的知覺。為讓幼兒更好地認識水果,請以“水果”為主題設計一個活動。
關于幼兒園教育,下列表述中正確的是()。
請以“表情”為主題,設計一個中班社會活動。
根據(jù)你所學的幼兒美育教育理論,你如何看待當今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術等幼兒特長班,你認為應如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?
()歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善,如果堅持以普通話教學,讓幼兒進行反復的語言實踐,幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
圍繞玩水的主題,設計一個幼兒園大班活動方案。
請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。
請根據(jù)所學習過的教學原理對以上教學片段中教師和兒童的行為進行分析。
以“有趣的小動物”為主題,設計一個幼兒園小班的活動方案。
請運用學習到的知識,對材料進行分析與反思。