單項選擇題健康素養(yǎng)是一種()
A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途徑
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1.單項選擇題屬于健康教育內(nèi)容研究領(lǐng)域的是()
A.醫(yī)院健康教育
B.職業(yè)場所健康教育
C.城市社區(qū)健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.控?zé)熃】到逃?/p>
2.單項選擇題屬于健康教育場所研究領(lǐng)域的是()
A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.疾病防治健康教育
3.單項選擇題健康教育的最終目標(biāo)是()
A.知識增加
B.信念增強(qiáng)
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
4.單項選擇題健康教育實(shí)質(zhì)是一種()
A.技能干預(yù)
B.環(huán)境干預(yù)
C.行為選擇
D.行為干預(yù)
E.政策干預(yù)
5.單項選擇題行為的建立和改變是一個長期的過程,必須堅持的原則是()
A.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)和反復(fù)教育
D.因人施教
E.正面教育
最新試題
正確的說法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
題型:單項選擇題
用于智力測驗的是()
題型:單項選擇題
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是
題型:配伍題
健康信念理論模式核心概念是相關(guān)疾?。ǎ?/p>
題型:單項選擇題
健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響,即刺激反應(yīng)理論和()
題型:單項選擇題
在合理行動理論模型中引入行為控制變量后,模型發(fā)展為()
題型:單項選擇題
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
題型:單項選擇題
在我國行為階段變化理論實(shí)際應(yīng)用最多的行為干預(yù)是()
題型:單項選擇題
組織階段改變理論首先改變的過程是()
題型:單項選擇題
當(dāng)兩種對立的動機(jī)并存時,就會發(fā)生()
題型:單項選擇題