A.兒童時(shí)期
B.少年時(shí)期
C.青年時(shí)期
D.中年時(shí)期
E.老年時(shí)期
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A.信念
B.價(jià)值觀
C.態(tài)度
D.行為
E.技能
A.環(huán)境支持
B.正面教育
C.循序漸進(jìn)
D.反復(fù)鞏固
E.因人施教
A.穩(wěn)定性
B.長(zhǎng)期性
C.鞏固性
D.強(qiáng)化性
E.激勵(lì)性
A.信息科學(xué)和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.觀點(diǎn)正確和態(tài)度明了
C.數(shù)據(jù)和理論準(zhǔn)確
D.理論聯(lián)系實(shí)際
E.語(yǔ)言和材料科學(xué)
A.比兩者都高
B.比兩者都低
C.與兩者相同
D.與前者相同
E.與后者相同
最新試題
人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)以幽默化解尷，屬于心理防御機(jī)制中的（）們?cè)谠庥龅酱煺蹠r(shí)常做"白日夢(mèng)"，這是一種（）人們遇到不如意時(shí)常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是（）
社會(huì)認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是（）
人們對(duì)于某種疾病嚴(yán)重性的判斷是（）
當(dāng)兩種對(duì)立的動(dòng)機(jī)并存時(shí)，就會(huì)發(fā)生（）
人們對(duì)于自己患某種疾病可能性的判斷是（）
應(yīng)激的生理變化模式為（）
社會(huì)認(rèn)知理論的創(chuàng)建是由（）
健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和（）
正確的說(shuō)法是（健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系）（）
因人施教原則是教育原則的思想性是教育原則的科學(xué)性是教育的鞏固性原則是