《素問·痹論》“五臟有俞，六府有合”使用的修辭方法是（）

正月十五這天又叫（）

凡是遇到需要避諱的字，改用與之意義相同或相近的字，叫作（）

不僅對古書進行注釋，同時對前人的注釋加以引申和說明叫作（）

文句的深層義、象征義、比喻義、哲理義、言外意均可稱作（）

“凡所食之氣，蒸性染身，莫不相應(yīng)”中的“蒸”義是（）

古注中說明兩個字是古今字時所用術(shù)語是（）

引用其它書的文字對被訓(xùn)釋的內(nèi)容加以注釋的方法叫作（）

能聯(lián)系相關(guān)知識，深化原作者的思想，并在理解中讀出新意，這就是劉勰提倡的（）

為《傷寒論》作注釋的是（）