問答題

【案例分析題】某幼兒園從小班開始開設正式的英語課程，要求本園幼兒每天至少上兩節(jié)英語課。該園幼兒比其他園的幼兒用于游戲以及手工、繪畫、運動等活動的時間大大減少。時間久了，該園幼兒雖然能夠說上幾句英語，但其他興趣、愛好也逐漸被壓制，很多幼兒表示既不喜歡學習英語、也不喜歡上幼兒園。請運用相關教育教學理論簡要說說你對上述教育現象的看法。

答案： 1.人的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性等基本特征，該幼兒園對孩子學習英語的時間、要求等做出不恰當的強制性規(guī)定，違背...
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