A.老年患者
B.免疫性疾病患者
C.新生兒
D.術(shù)后患者
E.年輕人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.溝通渠道不恰當(dāng)
B.幾種媒介互相沖突
C.信息傳遞程序或路徑模糊
D.溝通對象選擇錯(cuò)誤
E.組織結(jié)構(gòu)不合理
A.管理
B.協(xié)調(diào)
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.組織
E.計(jì)劃
A.感染源、空氣傳播、接觸傳播
B.感染源、原位菌群失調(diào)、抵抗力下降
C.感染源、傳播途徑、易感宿主
D.感染源、接觸傳播、抵抗力下降
E.感染源、細(xì)菌移位、易感生態(tài)環(huán)境
A.可以選聘、使用優(yōu)秀人才
B.可提高工作效率
C.可充分調(diào)動(dòng)人員的積極性
D.可提供人力資源儲(chǔ)備
E.可以杜絕人員犯錯(cuò)誤
A.開放性骨關(guān)節(jié)傷
B.甲狀腺手術(shù)
C.子宮肌瘤切除術(shù)
D.膽囊切除術(shù)
E.膝軟骨摘除術(shù)
最新試題
手的消毒不宜使用()
健康相關(guān)行為是指()。
制訂計(jì)劃時(shí)必須留有一定調(diào)節(jié)余地,以預(yù)防及減少不確定因素對計(jì)劃實(shí)施可能產(chǎn)生的沖擊。這遵循的是()
在確定健康教育項(xiàng)目時(shí),應(yīng)優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴(yán)重、對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展影響較大的問題,這遵循的是()
梅毒的病原體為()
人際關(guān)系管理理論的核心為()
評價(jià)健康教育質(zhì)量的指標(biāo)是()
以下抗生素應(yīng)用方法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
抗感染藥物的作用機(jī)制不包括()
科學(xué)管理理論的基本出發(fā)點(diǎn)為()