A.1:2
B.1:3
C.1:4
D.1:1
E.2:3
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A.痰菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)≥108cfu/ml
B.痰菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)≥107cfu/ml
C.痰菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)≥106cfu/ml
D.痰菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)≥105cfu/ml
E.痰菌定量培養(yǎng)分離病原菌數(shù)≥104cfu/ml
A."知"指知識(shí)、學(xué)習(xí)
B."信"指信念、態(tài)度
C."行"指行為、行動(dòng)
D."信"是動(dòng)力
E."行"是基礎(chǔ)
A.ICU(重癥監(jiān)護(hù)病房)
B.心內(nèi)科病房
C.門診接診室
D.放射科
E.門診注射室
A.1~3個(gè)層次
B.2~4個(gè)層次
C.3~5個(gè)層次
D.4~6個(gè)層次
E.5~7個(gè)層次
A.1%
B.4%
C.7%
D.8%
E.10%
最新試題
科學(xué)管理理論的基本出發(fā)點(diǎn)為()
醫(yī)院感染研究的對象主要是()
人際關(guān)系管理理論的核心為()
評價(jià)健康教育質(zhì)量的指標(biāo)是()
以下抗生素應(yīng)用方法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
引起內(nèi)源性醫(yī)院感染的病原體來自()
制訂計(jì)劃時(shí)必須留有一定調(diào)節(jié)余地,以預(yù)防及減少不確定因素對計(jì)劃實(shí)施可能產(chǎn)生的沖擊。這遵循的是()
健康信息的特點(diǎn)不包括()
護(hù)患溝通時(shí)反饋的最有效的技巧是()
感染病人使用后的器械,正確的處理程序是()