對于（）準備就業(yè)的未成年人，職業(yè)教育培訓機構、用人單位應當將法律知識和預防犯罪教育納入職業(yè)培訓的內容。

根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生（）。

教師不得對學生進行謾罵、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）決定的。

未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予（）保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

下列行為中，屬于《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人嚴重不良行為的有（）。

在《中華人民共和國義務教育法》中，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到農村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教，其身份是（）。

教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。

根據(jù)《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人有嚴重不良行為，因（）或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的法制教育負有（）責任。

學校在有裂縫的教學樓中對學生進行教育教學活動，這侵犯了學生（）的權利。