教育行政等部門和學校應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的（）。

該案例給了我們什么啟示？我們應該如何預防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？

不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

學校及其他教育機構對教學輔助人員和其他專業(yè)技術人員實行（）制度。

以下不屬于受教育者義務的是（）。

《義務教育法》第九條第二款規(guī)定：“發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（）?！?/p>

國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度。以下哪項不屬于教師職務分類？（）

隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。

教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。

未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予（）保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。