A.教育效益為主的原則
B.點面結(jié)合、以點帶面的原則
C.系統(tǒng)化、分層進(jìn)行的原則
D.因地制宜、勤儉節(jié)約的原則
E.兼顧社會效益、經(jīng)濟效益的原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.活動列入教學(xué)計劃
B.全體同學(xué)參加
C.有較固定的實習(xí)基地
D.是教學(xué)過程不可分割的部分
E.以思想政治教育為主
A.專業(yè)實踐活動
B.非專業(yè)實踐活動
C.基地化社會實踐活動
D.非基地化社會實踐活動
E.教學(xué)計劃內(nèi)社會實踐活動
A.教學(xué)計劃內(nèi)社會實踐活動
B.教學(xué)計劃外社會實踐活動
C.基地化社會實踐活動
D.非基地化社會實踐活動
E.專業(yè)實踐活動
A.教學(xué)計劃內(nèi)社會實踐活動
B.教學(xué)計劃外社會實踐活動
C.基地化社會實踐活動
D.非基地化社會實踐活動
E.專業(yè)實踐活動
A.軍事訓(xùn)練
B.專業(yè)實習(xí)
C.生產(chǎn)勞動
D.社會調(diào)查
E.智力扶貧
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
教師教學(xué)工作評價的基本方法有()
高等學(xué)校社會服務(wù)的有效形式包括()
高校專業(yè)建設(shè)中,提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
運用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
高等學(xué)校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進(jìn)。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
運用實訓(xùn)法的基本要求是什么()