單項選擇題身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中,這種研究方法是()。

A.觀察法
B.讀書法
C.文獻法
D.行動研究法


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1.單項選擇題前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所倡導的“平行教育”的德育原則是指()。

A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴格要求學生相結合原則
C.教育影響的一致性與連貫性原則
D.集體教育與個別教育相結合的原則

2.單項選擇題班集體形成的主要標志之一是()。

A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確輿論和良好的班風
D.確定了班級工作計劃

3.單項選擇題獎勵和懲罰屬于德育方法中的()。

A.比較法
B.榜樣法
C.自我教育法
D.品德評價法

4.單項選擇題小學德育的基本方法是()。

A.說服教育法
B.示范教育法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法

5.單項選擇題()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉變?yōu)楝F實。

A.環(huán)境
B.教育
C.社會
D.實踐

最新試題

簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。

題型:問答題

閱讀下列案例材料,然后在答題卷相應的題號旁作答?;▓@里,同學們都紛紛說了自己喜歡的花,這時全校聞名的“調皮大王’’李剛發(fā)話了:“老師,我最喜歡的是仙人掌,它雖然全身長滿了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細看看人家刺中也有花,也值得我們去喜歡呀!”平時從不受歡迎的調皮大王,見同學們都不贊同他,便據理力爭。“刺中有花!刺中有花!”調皮大王的話如一股電流觸動了我的神經,賞花與育人不也同樣嗎?我激動地走到李剛身邊,摟著他的肩對同學們說:“李剛說得對。仙人掌雖然渾身是刺,但是他刺中也有美麗的花,我們不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學也應像賞花一樣,特別是對缺點多一些的同學,更應該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種,各有優(yōu)缺點,你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩,我的話贏得了一片掌聲,李剛也不好意思地低下了頭。請你分析:(1)讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點?(2)你認為對個別學生的轉化,應從哪些方面著手?

題型:問答題

班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()

題型:判斷題

如何樹立教師的威信?

題型:問答題

教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?

題型:問答題

中國近代史上第一個正式頒布的學制是()

題型:單項選擇題

以“教育的多元化”為主要特征的是()

題型:單項選擇題

德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()

題型:判斷題

學校最早產生于

題型:單項選擇題

制定教學計劃的首要問題是課程設置問題。

題型:判斷題