A.抑郁
B.強迫
C.恐怖
D.焦慮
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.非正式群體
D.集體
A.能力水平
B.成就水平
C.智力水平
D.知識水平
初二一班的張小強不愛數(shù)學(xué),他討厭數(shù)學(xué),甚至對數(shù)學(xué)恨之入骨。張小強為何如此討厭數(shù)學(xué)?因為他考試總是不及格,而且數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用鮮艷的粗筆在他的試卷上批道:“卷面潦草,思維混亂,簡直不是人寫的!”
結(jié)合案例及教育心理學(xué)的相關(guān)知識,下列說法合理的是()。
A.“小強,離開學(xué)校,數(shù)學(xué)也沒什么用處,不用學(xué)。”
B.“小強,數(shù)學(xué)本身就比較難,學(xué)不會就不學(xué)。”
C.“小強,數(shù)學(xué)要較高的思維水平,你還達不到這個水平。”
D.“小強,你數(shù)學(xué)學(xué)得不好是因為你沒有找到正確的方法和投入足夠的時間,需要繼續(xù)努力。”
初二一班的張小強不愛數(shù)學(xué),他討厭數(shù)學(xué),甚至對數(shù)學(xué)恨之入骨。張小強為何如此討厭數(shù)學(xué)?因為他考試總是不及格,而且數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用鮮艷的粗筆在他的試卷上批道:“卷面潦草,思維混亂,簡直不是人寫的!”
初中二年級的學(xué)生屬于()。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.幼兒期
初二一班的張小強不愛數(shù)學(xué),他討厭數(shù)學(xué),甚至對數(shù)學(xué)恨之入骨。張小強為何如此討厭數(shù)學(xué)?因為他考試總是不及格,而且數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用鮮艷的粗筆在他的試卷上批道:“卷面潦草,思維混亂,簡直不是人寫的!”
張小強因為數(shù)學(xué)考試總是不及格而放棄學(xué)數(shù)學(xué),我們在教育心理學(xué)中稱之為()。
A.情緒失調(diào)
B.意志力薄弱
C.習(xí)得性無助
D.思維混亂
最新試題
簡述心理發(fā)展的含義。
常用的品德教育方法有哪些?
簡述學(xué)習(xí)教育心理學(xué)對教師的主要作用。
“記憶術(shù)”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術(shù)。
所謂心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直到死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列()。
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認識和()。
試述美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論。(提示:人有5種基本需要,將它由低級到高級順序排列成一定的層次,并著重分析一下最高層次的需要。)
尊重信任學(xué)生是教帥的()。
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性,教育必須做到()。
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后,就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。