A.定量變量
B.定性變量
C.字符變量
D.無序變量
E.有序變量
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A.兒童的性別與體重
B.兒童的身高與體重
C.兒童的性別與血型
D.母親的職業(yè)與兒童的智商
E.母親的職業(yè)與血型
A.樣本均數(shù)的95%可信區(qū)間
B.總體均數(shù)的95%可信區(qū)間
C.該醫(yī)學(xué)指標(biāo)的90%正常值范圍
D.該醫(yī)學(xué)指標(biāo)的95%正常值范圍
E.該醫(yī)學(xué)指標(biāo)的99%正常值范圍
A.個(gè)體觀察值和樣本均數(shù)之差
B.個(gè)體觀察值和總體均數(shù)之差
C.個(gè)體觀察值和個(gè)體觀察值之差
D.樣本均數(shù)和樣本均數(shù)之差
E.樣本均數(shù)與總體均數(shù)之差
A.t檢驗(yàn)
B.u檢驗(yàn)
C.F檢驗(yàn)
D.q檢驗(yàn)
E.x2檢驗(yàn)
A.兩所醫(yī)院對預(yù)后的診斷標(biāo)準(zhǔn)不一致
B.兩所醫(yī)院各型病人構(gòu)成相差懸殊
C.兩所醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)相差懸殊
D.兩所醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備相差懸殊
E.兩所醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)重視程度不同
最新試題
方差分析的主要應(yīng)用是()
最常用的調(diào)查方法是()
比較兩家醫(yī)院10年門診數(shù)的增加速度,可選用的統(tǒng)計(jì)圖為()
為比較兩所等級和規(guī)模均相同的醫(yī)院的治愈率,若各醫(yī)院各科病人數(shù)的內(nèi)部構(gòu)成不同時(shí),為避免產(chǎn)生假象,關(guān)鍵要進(jìn)行的是()
在調(diào)查設(shè)計(jì)中,選擇合適的調(diào)查方法主要取決于()
隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)資料的方差分析中,總變異可以分解為()
在作等級資料的比較時(shí),宜選用的分析方法是()
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則是()
在直線回歸方程Y=a+bX中,回歸系數(shù)b表示()
描述正態(tài)分布資料集中趨勢的指標(biāo)是()