單項選擇題推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力是()。
A．學(xué)習(xí)動機
B．學(xué)習(xí)興趣
C．學(xué)習(xí)目的
D．學(xué)習(xí)內(nèi)容
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1.單項選擇題學(xué)科專家的建議是確定()最主要的依據(jù)之一。
A．教育目的
B．培養(yǎng)目標(biāo)
C．課程目標(biāo)
D．教學(xué)目標(biāo)
2.單項選擇題人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了()屬性。
A．實踐
B．現(xiàn)實
C．社會
D．自然
3.單項選擇題任何知識都可以教給任何年齡的學(xué)生，這違背了個體身心發(fā)展的()。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．互補性
4.單項選擇題人們?yōu)榱吮ＷC學(xué)校中教育活動順利進行而創(chuàng)立和形成的一種特有的文化形態(tài)是()。
A．校園文化
B．學(xué)生文化
C．教師文化
D．活動文化
5.單項選擇題孔子的教育思想集中地反映在()中。
A．《學(xué)記》
B．《大學(xué)》
C．《論語》
D．《中庸》
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學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型：填空題
進入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談?wù)勀愕捏w會。
題型：問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型：單項選擇題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型：單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題