A.人們對生活、工作中的問題習以為常
B.精力不集中,思想不活躍
C.行動不敏捷,不能抓住機遇
D.不會主動尋找困難,迎接挑戰(zhàn)
E.不能實現(xiàn)創(chuàng)新
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你可能感興趣的試題
A.迷信書本上的理論
B.不敢提出質(zhì)疑
C.不能糾正前人的錯誤
D.不能探索新的領(lǐng)域
E.不敢提出新觀點
A.自我中心型思維障礙
B.自卑型思維障礙
C.麻木型思維障礙
D.直線型思維障礙
E.權(quán)威型思維障礙
A.逆向轉(zhuǎn)換型技法
B.希望點列舉法
C.特性列舉法
D.形式分析法
A.主體附加法
B.特性列舉法
C.形態(tài)分析法
D.缺點列舉法
A.形態(tài)分析法
B.缺點列舉法
C.特性列舉法
D.主體附加法
最新試題
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
國家創(chuàng)新體系包括()子系統(tǒng)。
善于不斷學習是學習型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
創(chuàng)新思維的實質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合,產(chǎn)生新的()
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
對創(chuàng)新的認識,德魯克認為()
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()