單項選擇題學校中物質文化、制度文化、精神文化的高度統(tǒng)一體是()。
A.校訓
B.校規(guī)
C.辦學思想
D.校風
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1.單項選擇題把學習過程概括為“學一思一行”的統(tǒng)一過程的是()。
A.孔子
B.孟子
C.朱熹
D.韓愈
2.單項選擇題素質教育是面向()的教育。
A.全體教師
B.全體學生
C.全體社會成員
D.全部個性
3.單項選擇題在制訂教學計劃時,教學時間的安排要體現(xiàn)()的原則。
A.以社會實踐為主
B.以課外活動為主
C.以上課為主
D.以家庭教育為主
4.單項選擇題“提高教學質量,促進一般發(fā)展”的思想是()提出來的。
A.凱洛夫
B.加里寧
C.贊科夫
D.馬卡連柯
5.單項選擇題通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經(jīng)常性活動是()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標管理
最新試題
學校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型:多項選擇題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
題型:問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題