19世紀(jì)末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。
9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走進(jìn)孩子，對孩子進(jìn)行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。
”繼母很欣賞這個孩子，在她的正確引導(dǎo)下，孩子很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾·卡耐基。
A．天才教育
B．特殊教育
C．賞識教育
D．實(shí)踐教育
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A是全國優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個人，不放過每一件小事，特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的“小事”。
“班級”一詞最早的提出人是（）。A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.埃拉斯莫斯
D.德魯克
A是全國優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個人，不放過每一件小事，特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的“小事”。
通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的管理去影響集體，這體現(xiàn)了()的內(nèi)涵。
A．班級常規(guī)管理
B．班級平行管理
C．班級民主管理
D．班級目標(biāo)管理
A是全國優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個人，不放過每一件小事，特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的“小事”。
組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的（）。
A．中心任務(wù)
B．首要任務(wù)
C．基本前提
D．有效手段
A是全國優(yōu)秀班主任。他在總結(jié)自己工作經(jīng)驗(yàn)時特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：第一，建立好班集體，他認(rèn)為班集體建立好了，就會帶動全班同學(xué)一起進(jìn)步。第二，教育好每一個人，不放過每一件小事，特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的“小事”。
班主任在班級管理中處于什么地位?()
A．班級建設(shè)的設(shè)計者
B．班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者
C．班級目標(biāo)的制定者
D．班級人際關(guān)系的藝術(shù)家
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從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是（）
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。